Posted on 七月 12th, 2008 由 huizixr
于良芝教授在昨日的2008年中国图书馆学会“志愿者行动”的上课中，引用了这么一个故事：
一个九岁小留学生对图书馆的利用
再过一阵子，孩子放学后就直奔图书馆，常常背满满一袋书回来，可是没两天就还了。爸爸问，借这么多书干吗？儿子回答：“做作业。”然后，看到儿子在电脑上打出作业的题目《中国的昨天和今天》，爸爸惊得差点跌地，儿子正色道：“老师说，美国是个移民的国家，每个同学都要写一篇关于自己祖先生活国度的文章，还要根据地理、历史、人文，分析与美国的不同，并阐述自己的观点和看法。”这位父亲没有做声。
过几天，他看到儿子的作业出来了，一本20多页的小册子，从九曲黄河到象形文字；从丝绸之路到五星红旗……整篇文章气势磅礴，有理有据，分章断节，特别是最后列出的一串参考书目，做父亲的大气不敢出，这种博士论文的气派，他是30岁过后才开始学到的。
正巧，这几天收到了北京大学张丽（张广钦老师的硕士，下学期将攻读李国新老师的博士）馈赠的硕士论文，论文的题目是“我国少儿图书馆服务若干问题研究：由国外面向未成年人的图书馆服务标准引发的思考”，文中多次谈到儿童和青少年的阅读问题，及与国外的标准/指南/服务相比，我国少儿图书馆服务的差距。
在于教授的授课中和阅读张丽的论文过程中，我的思绪不止一次飞回到我的孩提时代。从小学二、三年级开始，身为教师的爸爸一次次从学校那小小的图书室里抱回一摞摞他认为我可以阅读的图书，而幼小的我，就跟随着囫囵吞枣地把“武陵山下”、“红岩”、“小灵通漫游未来”、“爱的教育”等等啃完。当年的父亲，定然知道犹太人在《圣经》上滴上蜂蜜让孩子去吻——书本是甜蜜的故事？：）
法国国家统计局公布的一个调查报告认为：成年人读书习惯是在其童年时期已经形成的阅读习惯的延续，有三分之二爱读书的成年人，在其8岁到12岁时就喜爱读书，不爱读书的成年人有一半在儿童时期也不爱读书。
故阅读习惯的培养，越早越好。当一个人长大成人时，再重新来培养其拥有阅读的习惯，会比较困难。我身边就有这样的例子。所以，去年哥哥孩子出生后半岁时，给这个小侄女的礼物是，在一包漂亮的衣物之外，我扫荡了整个书城，把我认为小侄女在这一、两年内能看的书挑了一大箱，给邮寄了过去。
作为图书馆员，我同时在思考，在培养孩子们阅读习惯的过程中，我们的图书馆，尤其是公共图书馆，是不是也应该把培养孩子们利用图书馆的习惯成为己任，从而早日建立起实用、便捷、高效、完备的覆盖全社会（尤其是少年儿童)的公共图书馆服务体系？从政府、学者到基层图书馆馆长、馆员们正在不懈努力…
刘国钧老先生曾说过：学校之教育讫于毕业之年，图书馆之教育则无年数之限制…图书馆教育，苟善用之，其影响于社会、于人生者，且甚于学校。
我脑海里有一幅图画，节假日里，孩子欢快地拉着爸爸妈妈的手：走，到图书馆去玩！
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沙发
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我也想引用 一下，作为备案
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恭喜！您这篇博文在圈子“图书馆博客世界”由“图林老姜”加为精华博文!
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不知这次可以了吗？师姐，加油！关注ing
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此案例很好
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我脑海里有一幅图画，节假日里，孩子欢快地拉着爸爸妈妈的手：走，到图书馆去玩！希望这一天早日到来
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师姐，及时更新博客呦！
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看后很有同感，阅读习惯是从小养成的，很欣慰我的女儿就很爱读书。
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